Erasmus+ Program & Epale: a window of opportunities for Public Libraries, as Adult Education Providers

În perioada 25-28 Noiembrie 2025 am participat la trainingul „Erasmus+ Program & Epale: a window of opportunities for Public Libraries”, program dedicat 100% bibliotecarilor.

Voi lăsa aici raportul de activitate și câteva imagini, grăitoare, gândesc!

Descrierea modului de desfăşurare a evenimentului (organizare, materiale suport, program, traineri etc.).

Evenimentul a fost organizat sub forma unui seminar internațional, desfășurat pe parcursul a patru zile (25–28 noiembrie 2025) la Bruxelles, Belgia, cu participarea a 71 de profesioniști din biblioteci publice din întreaga Europă.

Organizare:

Evenimentul a fost coordonat de Agenția Națională Erasmus+ din Belgia (AEF-Europe), în colaborare cu platforma Epale.

Materiale suport:

Participanții au primit materiale informative despre Erasmus+ și Epale, exemple de bune practici și resurse pentru dezvoltarea de proiecte.

S-au folosit prezentări, postere, resurse digitale și materiale pregătite de AN Belgia și de către participanți pentru sesiunea de schimb de bune practici.

Materialele suport au fost unele foarte utile, atât materiale printate oferite de organizatori cât și cele aduse de participanți, platforma PADLET dovedindu-și încă o dată utilitatea. De asemenea, trebuie menționate și materialele multimedia folosite pe toată perioada întâlnirii. Trainerii de la AN Belgia au livrat informații de calitate în cel mai profesional mod posibil. Tot timpul au fost aproape de participanți și pregătiți să asigure suport pentru întreaga perioadă.

Program:

Ziua 1:Deschiderea oficială, activități de networking (ice-breaking, speed-dating), prezentări introductive.

Ziua 2: Panel despre rolul bibliotecilor în Belgia și UE, prezentări de bune practici, sesiuni despre oportunitățile Erasmus+ și Epale, ateliere tematice, activitate culturală.

Ziua 3: Vizită de studiu la biblioteca inovatoare B3 – Liège, urmată de sesiuni de reflecție și ateliere.

Ziua 4: Ateliere practice despre lansarea unui proiect Erasmus+/Epale, evaluare finală și concluzii.

Traineri și vorbitori:

Profesioniști din biblioteci europene au prezentat studii de caz și bune practici.

Reprezentanți ai Agenției Naționale Erasmus+ din Belgia.

Experți din Ministerul Educației și Culturii din Belgia.

Directori și lideri de opinie din domeniul

Nominal,

Mr Jean-François FUEG, Deputy Director General of the Territorial Action Department, Ministry of Education & Culture,Belgium – FR; Ms Diane Sophie COUTEAU, Acting Director, Public Reading Department, Ministry of Education & Culture, Belgium -FR; Mr Joris Eeraerts, Belgian Flemish member of EU expert group on libraries,Department of Culture, Youth and Media in Flanders, Belgium – VL;

2. Detali asupra modului în care aţi pregătit participarea dvs. la seminar.

Pentru a mă pregăti pentru participarea la seminar, am realizat mai multe etape.

Am studiat cu atenție programul seminarului, temele propuse și informațiile despre Erasmus+ și Epale, pentru a înțelege mai bine contextul european și oportunitățile disponibile pentru biblioteci.

Am identificat principalele provocări și priorități ale bibliotecii mele în domeniul educației adulților (alfabetizare digitală, incluziune socială, implicarea comunității), astfel încât să pot corela aceste nevoi cu temele seminarului.

Am selectat câteva exemple de bune practici și activități educaționale implementate la nivel local, pe care le pot împărtăși în cadrul sesiunii de schimb de experiență.

Mi-am stabilit obiective clare pentru participare – să descopăr modele de proiecte Erasmus+ aplicabile bibliotecilor, să învăț cum se utilizează platforma Epale pentru vizibilitate și parteneriate, și să construiesc contacte cu profesioniști din alte țări.

Am revizuit terminologia specifică Erasmus+ și Epale în limba engleză, pentru a putea comunica eficient și a participa activ la discuții și ateliere.

Mai concis, participarea la activități am pregătit-o în timp util, înainte de plecarea în Belgia.

De asemenea, am pus la dispoziție participanților materiale tipărite cu privire la activitatea instituției pe care o reprezint, m-am asigurat că toate mijloacele de promovare mass-media sunt funcționale, blog, facebook, etc pentru a le folosi ca suport în descrierea acțiunilor pe care biblioteca le întreprinde cu privire la Erasmus+, voluntariat și nu numai.

Astfel, participarea mea a fost pregătită atât din perspectiva cunoașterii teoretice, cât și din cea practică, cu exemple concrete și obiective clare de valorificare a experienței.

3. Descriere propriei activităţi avute în perioada evenimentului (detaliat pe zile de lucru, urmărind agenda acestuia).

Ziua 1 – Marți, 25 noiembrie 2025

Am participat la deschiderea oficială a seminarului, unde au fost prezentate obiectivele și contextul evenimentului.

Am luat parte la activități de tip ice-breaking și la sesiunea de speed-dating, care mi-au oferit ocazia să cunosc participanți din alte țări și să identific posibile puncte comune pentru colaborări viitoare.

Am primit informații practice despre desfășurarea seminarului și am participat la cina de bun venit, un

moment de networking.

Ziua 2 – Miercuri, 26 noiembrie 2025

Am asistat la panelul despre situația bibliotecilor publice în Belgia și din țarile participante, provocările lor ca furnizori de educație pentru adulți, comparând aceste realități cu cele din România.

Am contribuit la sesiunea de prezentare a bunelor practici, împărtășind experiențe din biblioteca mea și ascultând exemple din alte țări.

Am participat la prezentările despre oportunitățile Erasmus+ și Epale pentru biblioteci, notând idei aplicabile în activitatea mea.

Am lucrat în cadrul atelierelor tematice, discutând despre digitalizare, implicarea comunității și rolul bibliotecilor în sănătatea mintală.

Am participat la activitatea culturală și la cina organizată în oraș, consolidând relațiile cu ceilalți participanți.

Ziua 3 – Joi, 27 noiembrie 2025

Am luat parte la vizita de studiu la biblioteca inovatoare B3 – Liège, unde am descoperit modul în care un spațiu modern poate integra resurse, creativitate și incubare de idei.

Am participat la sesiunea de debriefing, unde am reflectat asupra elementelor inovatoare observate și am discutat cum pot fi adaptate în contextul bibliotecilor din România.

Am continuat lucrul în ateliere tematice, concentrându-mă pe implicarea comunității și pe dezvoltarea competențelor bibliotecarului secolului XXI.

Seara, am participat la concursul „Biblioteca mea de vis”, unde am prezentat viziunea noastră, în echipă, despre o bibliotecă modernă, centrată pe educația adulților și incluziune.

Ziua 4 – Vineri, 28 noiembrie 2025

Am participat la atelierul practic despre cum se lansează un proiect Erasmus+/Epale, dobândind cunoștințe concrete despre pașii administrativi și strategici.

Am lucrat în cadrul sesiunii dedicate platformei Epale, învățând cum poate fi utilizată pentru vizibilitate, parteneriate și resurse educaționale.

Am contribuit la evaluarea finală, împărtășind ce am învățat și ce intenționez să aplic în biblioteca mea.

Am încheiat seminarul cu un plan personal de acțiune pentru valorificarea experienței dobândite.

4. Modul în care activitatea de formare a răspuns unor nevoi de dezvoltare profesională/ personală.

Participarea la acest seminar a răspuns direct unor nevoi de dezvoltare profesională și personală pe care le-am identificat în activitatea mea.

Am avut nevoie să înțeleg mai bine cum pot bibliotecile publice să devină actori relevanți în educația adulților, dincolo de rolul tradițional de spațiu pentru lectură. Seminarul mi-a oferit acces la exemple concrete de bune practici europene și la instrumente Erasmus+ și Epale, care pot fi aplicate în biblioteca mea.

Am dobândit cunoștințe despre cum se pot accesa fonduri europene pentru formare, incluziune și digitalizare, ceea ce răspunde nevoii de a dezvolta proiecte inovatoare și sustenabile.

Atelierele tematice mi-au oferit competențe noi în domenii precum educația digitală, implicarea comunității și rolul bibliotecilor în sănătatea mintală – domenii esențiale pentru bibliotecarul secolului XXI.

Am avut ocazia să îmi îmbunătățesc abilitățile de comunicare și colaborare în limba engleză și franceză lucrând într-un mediu internațional.

Schimbul de experiențe cu  profesioniști din alte țări mi-a dezvoltat deschiderea culturală și capacitatea de a privi biblioteca ca un spațiu de coeziune socială și incluziune.

Vizita de studiu la biblioteca inovatoare B3 din Liège m-a inspirat personal să gândesc creativ și să îmi imaginez cum am putea transforma biblioteca într-un spațiu modern, adaptat nevoilor comunității.

Astfel, seminarul a răspuns atât nevoii mele profesionale de a dezvolta proiecte europene și de a aduce inovație în bibliotecă, cât și nevoii personale de creștere, inspirație șiconectare la o rețea europeană de profesioniști.

5. Descrierea activităților de diseminare pe care urmează să le realizaţi.

După experiența seminarului, intenționez să realizez o serie de activități de diseminare menite să valorifice experiența dobândită și să multiplice impactul acesteia încomunitatea mea.

Organizarea unei sesiuniinterne de prezentare pentru colegii din bibliotecă, în care voi împărtăși principalele idei, bune practici și oportunități Erasmus+ și Epale.

Organizarea unor ateliere tematice pentru utilizatorii bibliotecii (ex. alfabetizare digitală, voluntariat, sănătate mintală), inspirate din sesiunile seminarului.

Promovarea experienței printr-un articol pe site-ul bibliotecii și pe rețelele sociale, pentru a crește vizibilitatea rolului bibliotecii în educația adulților.

Prezentarea concluziilor seminarului în cadrul întâlnirilor cu alți bibliotecari din județ/regiune, pentru a stimula colaborarea și schimbul de bune practici.

Utilizarea platformei Epale pentru a publica un articol despre experiența seminarului și pentru a iniția discuții cu profesioniști din alte țări.

Contactarea ONG-urilor și instituțiilor educaționale locale pentru a explora posibilitatea de a dezvolta proiecte comune inspirate din exemplele europene.

Astfel, activitățile de diseminare vor contribui la multiplicarea rezultatelor seminarului, la creșterea vizibilității Erasmus+ și Epale și la consolidarea rolului bibliotecii ca actor relevant în educația adulților.

6. Integrarea competenţelor dobândite la curs/seminar în viitoarele/curentele proiecte.

Acum îmi este mult mai clar cum se poate certifica instituția în care  lucrez pentru Erasmus + și Corpul European de Solidaritate și obținerea granturilor pentru proiecte de solidaritate și de ce nu, voi încerca să aplic pentru certificarea bibliotecii. De asemenea, exemplele de bună practică reprezintă o reală inspirație în munca pe care o desfășor în bibliotecă cât și ONG-uri, alături de voluntari, de altfel, ele se pot adapta situației locale și pot fi dezvoltate.

Voi folosi platforma Epale pentru a crește vizibilitatea activităților bibliotecii și pentru a promova bunele practici implementate local.

Voi integra ideile despre implicareacomunității și voluntariat în programele educaționale deja derulate, pentru a atrage mai mulți participanți și parteneri locali.

Intenționez să dezvolt propuneri de proiecte Erasmus+ axate pe includerea socială, educația digitală și sănătatea mintală, inspirate din exemplele europene prezentate la seminar.

Voi încerca să inițiez parteneriate cu biblioteci și organizații europene pentru proiecte comune, folosind contactele stabilite în cadrul evenimentului.

Voi propune modelul bibliotecii inovatoare B3 – Liège spre a fi adaptat la contextul local, explorând posibilitatea de a crea spații multifuncționale pentru educație, creativitate și colaborare.

Voi propune ca biblioteca, prin diferite servicii, să devină un actor activ în educația adulților.

7. Dificultăţi întâlnite.

Exceptând greva, nu cred ca au fost dificultăți pe bperioada trainingului, de la organizatori până la participanți, toata lumea și-a adus aportul la reușita trainingului.

8. Alte comentarii.

Așa cum supus mereu, programele dezvoltate de Comunitatea Europeană reprezintă, poate cel mai bun model de implicare la nivel educațional și cultural, sub toate aspectele. Consider că astfel de traininguri reprezintă un real avantaj în formarea și dezvoltarea personală, cât și auto motivare.

...și pentru asta, I love my job!